Слово учителя: Значение русского языка во всем мире очень велико. На нем говорят миллионы людей.

Русский язык стал общепризнанным мировым языком с середины 20 века. Его мировое значение обусловлено тем, что это один из богатейших языков мира, на котором создана величайшая художественная литература. Русский язык - один из индоевропейских языков, родственный многим славянским языкам.

Многие русские писатели выражали свою любовь родному языку. И.С.Тургенев писал: «Во дни сомнений, во дни тягостных раздумий о судьбах моей родины,- ты один мне поддержка и опора, о великий,

могучий, правдивый и свободный русский язык!

Не будь тебя - как не впасть в отчаяние при виде всего, что свершается дома? Но нельзя верить, чтобы такой язык не был дан великому народу».

Задание I. Ребята, какие высказывания о русском языке вы еще знаете?

8 класс: Истинная любовь к своей стране немыслима

без любви к своему языку. Человек, равнодушный к своему языку - дикарь. Его безразличие к языку объясняется полнейшим безразличием к прошлому, настоящему и будущему своего народа.

                                  (К.Паустовский).

9 класс: Русский язык в умелых руках и в опытных

устах красив, послушен, ловок и вместителен.

(А.Куприн).

Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык, этот клад, это достояние, переданное нам нашими предшественниками.

                                              ( И Тургенев)

10 класс: Перед нами громада- русский язык! Наслаж-

денье глубокое зовет вас, наслажденье погрузиться во всю неизмеримость его и изловить чудные законы его. 

(Н.В.Гоголь.)

11 класс: Русский язык! Тысячелетия создавал народ это гибкое, пышное, неисчерпаемо богатое, умное, поэтическое и трудовое орудие своей социальной жизни, своей мысли, своих чувств, своих надежд, своего гнева, своего великого будущего.

                                               (А.Н.Толстой).

Учитель: Ребята, этот год был провозглашен Годом русского языка. На протяжение всего года вы писали сочинения, рефераты, стихи, проводили викторины.

Во всем этом чувствовалось и ваше отношение к родному языку. А сегодня мы с вами немного поиграем.

Задание II: Допиши пословицу.

Забота не съела, …                                 (скука одолела).

Не за то волка бьют, что сер,…           (а что овцу съел).

На работу с радостью,…         (а с работы с гордостью).

Работы бояться – …                          (счастья не видать).

Что написано пером,…             (не вырубишь топором).

Хорошую речь…                             (хорошо и слушать).

Слово не воробей…                   (вылетит не поймаешь).

Хлеб, соль кушай, …                 (а умные речи слушай).      

Грамоте учиться - …                      (вперед пригодится).

От учтивых слов …                           (язык не отсохнет).

Задание III     (домашнее задание): Показать сценки из литературных произведений.

8 кл.– отрывок из произведения Н.В.Гоголя «Ревизор».

9кл. – отрывок из произведения А.Н.Толстой «Снегурочка».

10 кл. –  отрывок из произведения А.П.Чехова «Злоумышленник»

11 кл. – отрывок из произведения К.Чуковского «Муха-Цокотуха»

Задание IY:  Составь слово.

            Из слова подбежать возьмите приставку.

            Из слова пилка  возьмите корень.

            Из слова возить  возьмите суффикс.

            Из слова ходил  возьмите второй суффикс.

            Из слова страна возьмите окончание.

(Должно получится слово подпилила)

            Из слов поговорить  возьмите приставку.

            Из слова страда  возьмите корень.

            Из слова писать  возьмите суффикс.

            Из слова читал  возьмите второй суффикс.

            Из слова пели  возьмите окончание.

(Должно получится слово пострадали)

Задание Y:Подберите синонимы к словам:

                        Бежать, отдыхать, говорить.

Подведение итогов.